
贊美老師的名言匯編15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸并使用名言吧,名言蘊(yùn)含著深邃的哲理,閃耀著理性的光輝,在議論文中既可作為論點(diǎn),又可作為論據(jù)。什么樣的名言才是好的名言呢?下面是小編精心整理的贊美老師的名言,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
贊美老師的名言1加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里,獻(xiàn)上我們深深的祝福!
園?。绺叩姆Q號(hào)??茨侵︻^綻放的鮮花,是您辛勤的汗水灌澆。祝福您:桃李滿天下,春暉遍四方!
陽(yáng)光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁,為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨,潤(rùn)育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里,讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,向您表達(dá)衷心的祝愿。用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩(shī)篇,也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀!
“桃李滿天下”,是教師的榮耀。--值此曰麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié),敬祝老師康樂如意,青春永葆!我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里,我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您:康樂、如意!
您因材施教,善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī),來祝賀您的勝利!
老師,祝您教育的學(xué)生,人才濟(jì)濟(jì),精英輩出。
老師,您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。
愿我這小溪的樂音,永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候,把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,無數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。您的思想,您的話語(yǔ),充溢著詩(shī)意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇――呵,在我的腦海里,它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪!您推崇真誠(chéng)和廉潔,以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――老師您。
您對(duì)我們嚴(yán)格要求,并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求,甚至命令,一經(jīng)提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠(chéng)服,自覺行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中,您是最嚴(yán)厲的父親,又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄,又是教壇名師。您的音容笑貌,時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。啊,老師――人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!
贊美老師的名言21、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象?!K霍姆林斯基
2、要記住,你不僅是教課的教師,也是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德的引路人?!K霍姆林斯基
3、學(xué)貴得師,亦貴得友?!普?/p>
4、為學(xué)莫重于尊師?!T嗣同
5、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊?!?dú)W陽(yáng)修
6、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
7、教師是人類的靈魂工程師?!勾罅?/p>
8、舉世不師,故道益離?!谠?/p>
9、學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也?!填U
10、一日為師,終身為父。——關(guān)漢卿
11、經(jīng)師易遇,人師難遇。——司馬光
12、古之圣王,未有不尊師者也?!獏尾豁f
13、三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹木,十載風(fēng),十載雨,十萬棟梁。
14、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,教他們建筑。
15、在過多地要求孩子的同時(shí),也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
16、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
17、孩子是可以敬服的,想上天空,想潛蟻穴,往往他們思維跳躍比我們要快得多。
18、感人肺腑的談話,能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
19、老老實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真教書。
20、愛就是教育,沒有愛便沒有教育。
21、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。
22、是寬容而不是縱容,是誘導(dǎo)而不是命令。
23、教師是火種,點(diǎn)燃了孩子的心靈之火,教師是石級(jí),承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
24、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。
25、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
26、在教育的百花園中,百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里,碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
27、今天的積蘊(yùn),是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn),更令教師欣慰的呢?
28、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí),我們才真正擁有了一切。
29、在集體教學(xué)中,要盡可能多地要求每個(gè)孩子,也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
30、教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。
31、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心,要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
32、要得到孩子的尊重和愛戴,首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個(gè)人,盡可能多地尊重一個(gè)人。
33、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
34、用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。
35、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
36、知識(shí)不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,無知就變成了聰慧。
37、和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
38、嚴(yán)父+慈母=教師。
39、心靈塑造的最佳工程師。
40、在教學(xué)上,要做教師兼學(xué)者;在寫作上,要做學(xué)者兼教師。
41、堅(jiān)持啟發(fā)式,避免注入式。
42、博學(xué)、耐心、寬容,是教師最基本的素質(zhì)。
43、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能,培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
44、想讓生命輝煌,就別浪費(fèi)青春。
45、天荒地老,教師的童心不泯。
46、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要,正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否,在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低 ……此處隱藏18901個(gè)字……問的方法。
23、我敢說我們?nèi)粘K姷娜酥?,他們之所以或好或壞,或有用或無用,十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別,便是由于教育之故?!蹇?/p>
24、學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也。
25、沒有愛的教學(xué),宛如無水池塘,終將群鮮枯竭。
26、教師是火種,點(diǎn)燃了孩子的心靈之火,教師是石級(jí),承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
27、教師之所以偉大,在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己,照亮別人。
28、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
29、一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么,而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么?!獝垡蛩固?/p>
30、知識(shí)不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,無知就變成了聰慧。
31、人生不是一種享樂,而是一樁十分沉重的工作?!蟹颉ね袪査固?/p>
32、一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯(cuò)誤,但是恭恭敬敬的保持沉默,因?yàn)檎沁@些錯(cuò)誤對(duì)他有所裨益,使他走上大道。
33、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
34、為學(xué)莫重于尊師。
35、教師是人類靈魂的工程師?!勾罅?/p>
36、身為世范,為人師表。
37、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!钌屉[
38、老師,人說您在培育祖國(guó)的棟梁,不如說您就是祖國(guó)的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁。
39、在過多地要求孩子的同時(shí),也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
40、三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹木,十載風(fēng),十載雨,十萬棟梁。
41、人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。
42、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。
43、循善誘,誨人不倦的是老師。
44、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí),我們才真正擁有了一切。
45、千教萬教教書求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
47、您的愛,太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。老師的愛,天下最偉大,最高潔。
48、教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。
49、鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。
50、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心,要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
51、是寬容而不是縱容,是誘導(dǎo)而不是命令。
52、人生應(yīng)該如蠟燭一樣,從頂燃到底,一直都是光明的?!挸?/p>
53、您的愛,太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您
—老師的愛,天下最偉大,最高潔。
54、春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您!
55、人生的價(jià)值,并不是用時(shí)間,而是用深度去衡量的。——列夫·托爾斯泰
56、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要,正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否,在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
57、學(xué)貴得師,亦貴得友。
58、你若要喜愛你自己的價(jià)值,你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。——歌德
59、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,教他們建筑。
60、對(duì)于您教誨的苦心,我無比感激,并將銘記于心!
61、人生的價(jià)值,即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度?!飕|
62、老老實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真教書。
63、學(xué)高為師,身正為范。
64、一日為師,終身為父。
65、孩子是可以敬服的,想上天空,想潛蟻穴,往往他們思維跳躍比我們要快得多。
66、江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師,您把我們引向壯麗的人生。
67、一位好老師,勝過萬卷書。
68、教師要以東風(fēng)化雨之情,春泥護(hù)花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。
69、今天的積蘊(yùn),是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高。更快。更遠(yuǎn),更令教師欣慰的呢?
70、在教育的百花園中,百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里,碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
71、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊。
72、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。
73、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會(huì)生活;因?yàn)樯鐣?huì)生活是人的特殊工作,所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的表現(xiàn)?!膳_(tái)梭利
75、園丁,崇高的稱號(hào),祝您桃李滿天下,春暉遍四方。
76、片言之賜,皆我?guī)熞病?/p>
77、心靈塑造的最佳工程師。
78、人生旅程上,您豐富我的心靈,開發(fā)我的智力,為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您,老師!
79、在集體教學(xué)中,要盡可能多地要求每個(gè)孩子,也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
80、天荒地老,教師的童心不泯。
81、在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道。
82、老師,您是海洋,我是貝殼,是您給了我斑斕的色彩,我當(dāng)怎樣地感謝您!
83、您的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂,成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
84、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
85、要得到孩子的尊重和愛戴,首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個(gè)人,盡可能多地尊重一個(gè)人。
86、社會(huì)猶如一條船,每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。——易卜生
87、嚴(yán)父+慈母=教師。
88、無貴無賤,無長(zhǎng)無少,道之所存,師之所存也。
89、老師,感謝您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途
90、春蠶到死絲方盡,人至期頤亦不休。一息尚存須努力,留作青年好范疇?!獏怯裾?/p>
91、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),人類靈魂的工程師。
92、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土。澆水。捉蟲。施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。
93、在教學(xué)上,要做教師兼學(xué)者;在寫作上,要做學(xué)者兼教師。
94、用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。
95、人的一生可能燃燒也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃燒起來!——奧斯特洛夫斯基
96、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能,培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
97、路是腳踏出來的,歷史是人寫出來的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史?!櫜?/p>
98、老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。
100、我所遇見的每一個(gè)人,或多或少都是我的老師,因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。
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