
實用的教導工作計劃范文合集8篇
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,是時候開始寫計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編為大家收集的教導工作計劃8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教導工作計劃 篇1一、指導思想
在xx區(qū)“傳承教化之風,镕鑄品質(zhì)教育”的工作理念引領(lǐng)下,規(guī)劃學校新一輪五年發(fā)展藍圖,并以此為契機,推動學校教育教學工作的全面提升。在深入研究“基于課程標準的教學與評價”的過程中,結(jié)合我校“第一次就把課上好”課堂教學的核心內(nèi)涵,優(yōu)化課堂教學效益,減輕學生過重的學業(yè)負擔。
二、工作目標深入開展“綠色指標”“基于課程標準的教學與評價”等相關(guān)工作,解讀指標中的各項細則,對學業(yè)質(zhì)量進行定期分析,及時發(fā)現(xiàn)問題,尋找對策,總結(jié)經(jīng)驗,完善學校的質(zhì)量保障體系。
2、全面推進“基于課程標準的教學與評價”工作,組織各年級組和教研組深入研讀課程標準,以一年級為重點,加強“零起點教學”和“等第制評價”的實踐研究,創(chuàng)造性地制定及落實“學習準備期”的各項方案,并通過以點帶面的方式,逐步向其他年級輻射,借助“吾能行”評價體系,構(gòu)建完整的xx小學學生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)。
3、 進一步加強教學“五環(huán)節(jié)”的研究與實踐,豐富“品質(zhì)教育”的教學內(nèi)涵,為提高課堂教學效益服務(wù)。
4、 開展卓有成效的校本教研、校本培訓和教研組建設(shè)等活動,提高全體教師的教育教學能力和校本,提升教師的綜合素養(yǎng),促進教師專業(yè)化發(fā)展。
三、重點工作
(一)落實課程計劃,提高課程執(zhí)行力嚴格執(zhí)行上海市課程實施計劃,規(guī)范課程管理,確立全面的質(zhì)量觀和課程統(tǒng)整觀,堅持依法執(zhí)教。本學期教導處加強課堂巡視,對課程計劃執(zhí)行情況進行不定期檢查。
2、以“快樂活動日”為契機,加強學校課程建設(shè)和管理,注重資源的開發(fā)和整合,逐步完善課程評價體。本學期,用足用好《妙手偶得》系列校本教材,開展拓展型課程校本實施,上課教師根據(jù)實際情況,選定恰當?shù)膬?nèi)容進行教學。
3、繼續(xù)抓好一年級學習準備期。在總結(jié)前幾年工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新開展一年級家長開放日活動,尤其注重培養(yǎng)學生良好的學習興趣和習慣,讓新生順利完成從幼兒園到小學的過渡和跨越。
4、進一步落實語文、數(shù)學、英語、綜合學科建設(shè)規(guī)劃,要求教師在學期初,結(jié)合教學大綱要求、教學內(nèi)容、學生實際情況整體規(guī)劃一學期的教學工作,制定符合校情的學科教學計劃。
(二)轉(zhuǎn)變教育理念,改進教育教學舉措根據(jù)市教委提出的一年級“零起點”和“等第制”教學新規(guī),以年級組、教研組為單位,制定各學科“學習準備期”“一二年級等第制評價”等教育教學方案實施,嚴格落實并及時進行資料整理和經(jīng)驗總結(jié)的工作。
2、各學科教研組深入研究“基于課程標準的教學與評價”,通過區(qū)級、校級教研活動,細化教學目標和評價方式的研究,制定相應(yīng)的學習水平標準,探究多元化的評價方式。
(三)深入教學研討,提升課堂教學品質(zhì) 圍繞教研組和個人小課題,準備一節(jié)教學實踐課,組內(nèi)成員共同分析教材、參與備課,在教研組內(nèi)進行公開教學展示。
2、 鼓勵各教研組根據(jù)學科特點和年段特點,積極開展學科特色活動,豐富課堂教學內(nèi)容,拓展學生學習途徑。
3、各教研組在學期初申報特色活動,并公布課堂研討活動的相關(guān)信息,鼓勵全體教師參與本學科及跨學科的聽課評課活動。
(四)抓好教學常規(guī),落實長效管理措施根據(jù)各教研組備課要求,設(shè)計“xx小學備課本”,教齡5年內(nèi)教師按照要求進行手寫備課,5年以上教齡的教師使用電子備課。
2、本學期將繼續(xù)開展常態(tài)化“隨堂聽課”活動,以教學問題診斷和教學行為改進為目的,幫助教師提升教學專業(yè)能力。
3、深入開展科學命題的研究,以“啟發(fā)式、少而精”為原則選取、編制并完善我校的校本練習。本著作業(yè)“輕負擔,高效率”的原則,嚴格控制學生作業(yè)總量,班主任做好每天各學科之前的統(tǒng)籌平衡,任課教師努力提高作業(yè)反饋的及時性、針對性和有效性。
4、加強教學常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控措施,優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)控制度。完善備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等教學環(huán)節(jié)的基本規(guī)范,努力實現(xiàn)“備課、上課、作業(yè)”的一致性。
5、 以我校申請的“托管項目”為契機,借助江寧學校的師資力量,提升我校教師的專業(yè)化發(fā)展,優(yōu)化師徒結(jié)對效益,搭建各級各類培訓平臺,為教師的可持續(xù)化發(fā)展提供專業(yè)支持與保障。
6、修訂和完善教研組評價方案,通過基礎(chǔ)考評與特色考評相結(jié)合促進教研組建設(shè),期末各教研組總結(jié)交流教研工作及特色。
(五)深化拓展型課程,豐富學生學習活動進一步調(diào)整階梯式校本課程體系,完善學校整體課程規(guī)劃,豐富學生的課程體驗,為學生的智慧成長提供保障。
2、繼續(xù)對已成體系或已成熟的校本課程進行推廣,擴大對拓展型課程研究成果的輻射作用。
3、探索拓展型課程的評價手段、方式,科學地評價學生的學習成果。
四、具體工作
(一)語文學科 深入研究“基于課程標準的零起點教學與等第評價”,根據(jù)學校及學生的實際情況選擇適切的小學一年級語文實踐研究點,立足課堂教學,關(guān)注學生主動學習,重點培養(yǎng)學生良好學習習慣,累積經(jīng)驗與做法,為今后的展示推廣活動奠定基礎(chǔ)。
2、 以“綠色指標”為抓手,深入分析語文學科學業(yè)質(zhì)量和綠色指標各項數(shù)據(jù),重視教學五環(huán)節(jié),找準突破口,開展有針對性的指導,全面提高教育教學質(zhì)量。
3、加強教研組建設(shè),促進教師專業(yè)成長。教研組研討活動定時定點,有主題有討論,以課題研究推動課堂教學。通過教研組研究課展示,開展案例教學研究,探討教育教學方法,多給教師創(chuàng)造看、想、說、練的機會,通過每位教師的“汲取”與“輸出”,來提高教學的有效性。
4、各年級通過結(jié)合教材內(nèi)容和學生特點開展形式多樣、活潑童趣的語文特色活動,從而豐富語文校本教研的內(nèi)涵,挖掘出教師無限的潛能與智慧,促使學生語文素養(yǎng)的全面提高,使學生享受到語文學習的無窮樂趣。
(二)數(shù)學學科以大組學習的方式認真研讀“綠色指標”中數(shù)學學科的數(shù)據(jù)分析,改進常規(guī)教學。確立本學期的教學研討中心,各年級組開展相關(guān)科研工作,組織一次區(qū)級以上的教研活動展示。
2、在教研組研討的平臺中,提高教學質(zhì)量,提升家?;拥挠行?。
(三)英語學科以“打造激情課堂”為研究主題,開展課堂教學研究和與之匹配的學生特色活動。五個年段分別開設(shè)常態(tài)下的單元多課時教學跟蹤研討活動,幫助教師樹立單元整體設(shè)計意識。
2、以五年級為研究重點,開展區(qū)級教學研討活動(第12周)。
3、選拔優(yōu)秀青年教師參加研修課程,學習新理念,并帶回到教研組。
4、進一步推進“慧雅 ……此處隱藏16832個字……業(yè)也應(yīng)做到題量適當,難易適度,體現(xiàn)梯度,同事教師要重視作業(yè)的指導與講評,提高作業(yè)效能。
(二)以點帶面,開展有效的教育教學研究
1、繼續(xù)規(guī)范課題管理不斷提升學校教科研水平?!笆晃濉闭n題研究工作繼續(xù)全面化、全程化、全員化,在加強課題的有效管理上做文章。課題組長由學校骨干教師擔任,教導處將組織課題組長對各子課題進行指導、監(jiān)控,不斷完善課題研究的網(wǎng)絡(luò)化管理,做好過程性資料的搜集整理工作。
2、進一步加強對教研組工作的指導與督促,繼續(xù)開展好語文、數(shù)學、英語三大核心學科的教研活動,使這些最基本的校本教研組織發(fā)揮出最大的作用,從而促進教師素質(zhì)的整體提高,學校教育質(zhì)量的穩(wěn)步上升。
3、建立雙周三召開教研組長會議制度,研究新問題,分析新情況。教研組活動安排在雙周五下午,組長在開學初要認真制訂教研組計劃,并組織組內(nèi)老師扎扎實實開展教研活動。少形式,多行動,重實效,要將重點放在提高自主備課能力、提高課堂教學實效、提高教師教學基本功上。通過集體備課、上教研公開課、集體評課、案例分析、理論學習等活動,逐步形成教研組的特色。
4、積極開展教師互相聽課和相應(yīng)的評課活動,每學期聽課不少于20節(jié)。
(三)提升專業(yè)素養(yǎng),發(fā)展好每一位老師
1、每一個好的教師是一所好學校的一個好細胞,無數(shù)個優(yōu)秀的細胞組成一所好的學校,本學期,要把提高教師的學科把握能力和教師的專業(yè)素養(yǎng)放在學校教導處工作的中心工作來抓。學校行政、骨干教師要帶頭參加各類業(yè)務(wù)培訓,認真研讀學科課程標準及現(xiàn)行教材,以點帶面,深入研究,把握要髓,指導教師在學科的把握上有所提高。
同時,學校重視教師閱讀,讀整本的書,鼓勵閱讀各類專業(yè)雜志,注重學習積累。開學初,制定教師讀書計劃,每月針對期初計劃完成相應(yīng)的讀書筆記,在學校博客中進行交流,一學期必須閱讀一本與課題研究或與本學科相關(guān)的教育類書籍,并組織讀書交流、研討,使教師善于思索,勤于筆耕,切實提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
2、本學期,除了支持教師參加聯(lián)合體、區(qū)的各級各類教學競賽外,更多的是借助多媒體,觀看信息中心下發(fā)的優(yōu)秀案例。同時,學校還將積極鼓勵和支持廣大教師外出學習,外出聽課,學習現(xiàn)在先進的教學理念和教學方法,帶進自己的課堂進行實踐研究,師參與教研的積極性,在研討中探索適合學生發(fā)展需要的有效的教學操作行為,達到共同提高的目的。
3、抓骨干教師建設(shè),重青年教師培養(yǎng)。學校將為骨干教師創(chuàng)條件、搭舞臺,鼓勵教師積極參加區(qū)“學科帶頭人、“教學能手”和“六認真工作先進個人”的評比。同事,學校針對現(xiàn)在青年教師比例逐年增加的現(xiàn)狀,下功夫培養(yǎng)青年教師,提高青年教師把握教材、把握課堂的能力。
在上學期開展青年教師賽課活動的基礎(chǔ)上,本學期繼續(xù)開展青年教師研討課和有效教學展示活動。上學期,學校有7位骨干教師和青年教師簽訂了師徒結(jié)對協(xié)議,為了讓青年教師更好的學習師傅們的教學方法和駕馭課堂的能力,快速的成長起來,本學期教導處將組織教師進行“師傅徒弟打擂臺、教學機智大比拼”教學研討活動,師傅徒弟同一份教案、同一天上課,課后組織老師一起研討,努力形成師傅更優(yōu),徒弟緊跟的良性循環(huán)。
(四)狠抓重點,提高學科教學質(zhì)量。
1、積極配合教研室,做好區(qū)各學科調(diào)研工作(期中:五年級語、數(shù)、英綜合調(diào)研;期末:三、六年級語、數(shù)、英綜合調(diào)研;此外包括還有二年級詞語、口算、四年級英語詞組單項過關(guān)檢測)。教導處將在區(qū)調(diào)研前一周組織校內(nèi)的過關(guān)檢測,做好準備、嚴陣以待,提高及格率和優(yōu)秀率!
2、語文、數(shù)學、英語學科老師認真做好單元監(jiān)測工作,做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋。階段性調(diào)研和期末綜合調(diào)研由教導處出卷,學科教師認真完成質(zhì)量分析報告。教導處要優(yōu)化學校教學質(zhì)量跟蹤表,使跟蹤表能更加清晰地反映出每個班級、每個學科的學習動態(tài)和質(zhì)量變化。
3、重視對后進生的幫扶工作,健全后進生檔案,“把補困加在課后”,以耐心換信心,制訂培優(yōu)補差計劃,縮小班級兩級差距,使每個學生都得到不同程度的發(fā)展。
4、要積極做好本學期的省“金鑰匙”科技競賽初賽和第十二屆風箏比賽市風箏比賽等活動,豐富校園生活。通過競賽活動促進教學質(zhì)量提高,促進素質(zhì)教育的不斷深化。
(五)堅持陽光體育,積極促進學生身心發(fā)展
重視學生身體素質(zhì)的提高,深入開展陽光體育運動,切實保障學生每天一小時的戶外體育運動時間。認真上好每一節(jié)體育課,做好25分鐘的體育大課間活動。根據(jù)“體藝2+1”項目的要求,認真貫徹實施,培養(yǎng)學生對體育藝術(shù)活動的興趣,努力提高學生的身體素質(zhì),做好學生健康檔案的管理工作。
(六)重視特殊教育,做好“隨班就讀”教學管理工作
學校有“隨班就讀”生共7名,本學期將規(guī)范“隨班就讀”管理,組織有隨班就讀生班級的相關(guān)老師共同談?wù)撊绾问惯@些孩子更好地成長的教育教學方法及策略,做好“隨班就讀”孩子的個人檔案工作。
(七)規(guī)范學籍管理
細化全校學籍管理,期初做好轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學生檔案交接、歸檔工作,每學期如實上報學額報表,規(guī)范學籍檔案、資料的管理,力求科學規(guī)范。
四、主要工作安排:
二月份
1、開學典禮。
2、制定各類教學計劃,安排教學進度,并組織討論學習《全日制義務(wù)教育課程標準(實驗修訂稿)》及《金閶區(qū)教師教學工作資料匯編》。
3、?!傲J真”檢查。(備課、作業(yè)、班主任手冊)(第三周)
4、行政隨堂聽課。
5、市語言文字規(guī)范化示范校預查。
三月份
1、區(qū)“學科帶頭人”“教學能手”申報。
2、省“金鑰匙”科技競賽初賽。(第六周)
3、市第十二屆中小學生風箏比賽。(第七周)
4、行政隨堂聽課。
5、省語言文字規(guī)范化示范學校驗收。
6、六年級畢業(yè)班工作指導。
四月份
1、校級五年級語數(shù)英調(diào)研。(第九周)
2、區(qū)五年級語數(shù)英綜合調(diào)研。(第十周)
3、青年教師賽課活動。(第十一周)
4、行政聽隨堂課。
5、期中質(zhì)量分析。
6、家長會。
7、?!傲J真”檢查。(第十二周)
五月份
1、區(qū)二年級口算過關(guān)調(diào)研。(第十四周)
2、區(qū)二年級詞語過關(guān)測試。(第十四周)
3、區(qū)5年教齡內(nèi)數(shù)學青年教師匯課比賽區(qū)決賽。(第十三周)
4、“師傅徒弟打擂臺、教學機智大比拼”教學研討活動。
5、行政隨堂聽課。
六月份
1、“六認真”檢查
2、區(qū)四年級整班鋼筆字比賽。(第十七周)
3、區(qū)六年級語數(shù)英綜合調(diào)研。(第十七周)
4、區(qū)三年級語數(shù)英綜合調(diào)研。(第十八周)
5、做好教學資料歸檔,教學器材的驗收工作。
6、休業(yè)式,布置寒假生活要求。
7、評選?!傲J真”工作先進個人。
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